บทที่ 1 บทนำ 

1.ความสำคัญของการวิจัย  น.1

2.วัตถุประสงค์ของการวิจัย  น.2

3.กลุ่มเป้าหมายและพื้นที่เป้าหมาย  น.2

4.ขอบเขตการวิจัย  น.3

5.ประโยชน์ที่ได้รับจากการวิจัย  น.3

6.คำอธิบายเรื่องชื่อภาษา  น.3

7.ที่ปรึกษาโครงการ  น.4

บทที่ 2 ทบทวนวรรณกรรม 

1.แนวคิดทฤษฎีที่ใช้ในการวิจัย  น.5

2.ความรู้เกี่ยวกับภาษาในภาวะวิกฤต  น.7

3.ภาษาตระกูลออสโตรเอเชียติก สาขามอญ-เขมร กลุ่มย่อยเพียริก  น.15

4.กลุ่มชาติพันธุ์ชอง  น.19

5.กลุ่มชาติพันธุ์กะซอง  น.32

6.กลุ่มชาติพันธุ์ซำเร  น.40

7.กลุ่มชาติพันธุ์ชอุ้ง  น.45

8.สรุปการทบทวนวรรณกรรม  น.48

บทที่ 3 วิธีการดำเนินงานวิจัย

1.ระเบียบวิธีวิจัย  น.49

2.กิจกรรมการดำเนินงานวิจัย  น.50

บทที่ 4 ชีวประวัติของภาษาในระยะสุดท้าย

1.ภาพรวม  น.54

2.ภาษาชอง  น.56

3.ภาษากะซอง  น.61

4.ภาษาซำเร  น.70

5.ภาษาชอุ้ง  น.72

บทที่ 5 ความรู้สึกของผู้สูญเสียภาษา

1.ความรู้สึกที่ซ้อนทับกัน  น.82

2.พ่อแม่พี่น้องความทรงจำ  น.83

3.คุณค่า สำคัญ เสียดาย พยายาม  น.88

4.เสียใจ ดีใจ ภูมิใจ เก็ยรักษา  น.92

บทที่ 6 สรุป

1.สถานการณ์การสับเปลี่ยนที่ทำให้ภาษาเสี่ยงต่อการสูญหาย  น.98

2.ชีวประวัติของการสูญเสียภาวะทวิภาษา  น.99

3.ภาษา : ความตายและความทรงจำ  น.100

4.ข้ออภิปราย  น.101

5.ข้อเสนอแนะ  น.102

บรรณานุกรม  น.103

ภาคผนวก  น.110

1.ระบบเสียงและคำศัพท์พื้นฐาน  น.110

2.คำศัพท์ภาษากะซอง  น.117

3.คำศัพท์ภาษาชอง  น.123

4.คำศัพท์ภาษาชอุ้ง  น.130

5.คำศัพท์ภาษาซำเร  น.137

6.ภาพประกอบการทำกิจกรรม  น.143